جمعه ۳۱ اردیبهشت ۹۵ ۱۲:۴۳ ۲۰ بازديد
بررسي كاربردهاي نظريه يادگيري شناختي در آموزش و پرورش
بخشي از متن: نوزاد با مشاهده‌ي حسي شروع به آموختن مي‌كند و با انجام فعاليت، كاوش و دستكاري محيط بر كاركردهاي حركتي خود مسلط مي‌شود. از آغاز رشد، وضعيت زيستي فرد و تجارب او در هم مي‌آميزد و به يادگيري رفتاري مي‌انجامد. دستاوردهاي حياتي اين دوره، پيدايش «بقاي شيء (Object Permanence)» يا «طرح واژه‌ي ..
بررسي كاربردهاي نظريه يادگيري شناختي در آموزش و پرورش
بخشي از متن: نوزاد با مشاهده‌ي حسي شروع به آموختن مي‌كند و با انجام فعاليت، كاوش و دستكاري محيط بر كاركردهاي حركتي خود مسلط مي‌شود. از آغاز رشد، وضعيت زيستي فرد و تجارب او در هم مي‌آميزد و به يادگيري رفتاري مي‌انجامد. دستاوردهاي حياتي اين دوره، پيدايش «بقاي شيء (Object Permanence)» يا «طرح واژه‌ي ..