ارائه شده در كنفرانس بين المللي مديريت در قرن 21، چكيده: امروزه دانش، عامل تعيين كننده اي در موفقيت سازمان هاست؛ چرا كه دانش، سازمان ها را در راستاي خلق ايده ها و راه حل هاي نوين و مفيد هدايت مي كند. البته بديهي است تا وقتي كه دانش سازماندهي نگردد و به كار گرفته نشود، باعث ايجاد مزيت نمي شود و ...
بخشي از مقدمه: بطور كلي وسايل آموزشي به ابزارها و امكاناتي اطلاق مي گردد كه در جريان تدريس جهت تفهيم بهتر مطالب درسي و يادگيري موثر توسط معلم و دانش آموز بكار مي روند. اين وسايل آموزش را از حالت سخنراني محض خارج مي كنند و يادگيري را با بهره گيري از حواس مختلف آسان و ممكن مي سازند. در اين شرايط ...
ارائه شده در همايش ملي علوم مديريت نوين، چكيده: هدف از انجام اين تحقيق بررسي رابطه سبك هاي رهبري مديران با يادگيري سازماني در موسسه آموزش عالي دانشستان شهرستان ساوه است. جامعه آماري موسسه آموزش عالي دانشستان تمام كارمندان موسسه مي باشد كه به عنوان نمونه تحقيق در نظر گرفته شد. از دو پرسشنامه محقق ...
پايان نامه كارشناسي ارشد تربيت بدني و علوم ورزشي، چكيده: هدف از تحقيق حاضر مقايسه دو شيوه متداول آموزشي (سنتي، مدرن) بر اكتساب، يادداري مولفه هاي مهارت هاي شنا با توجه به اثر تداخل ضمني مي باشد. به منظور انجام اين تحقيق 20 دانشجوي دختر رشته تربيت بدني دانشگاه بوعلي سينا همدان شركت كردند، شركت ...
پاسخ كليه فعاليت هاي يادگيري كتاب كارآفريني رشته كار و دانش مربوطه به تمامي فصول اين كتاب، بخشي از متن: استعداد، عامل مهمي در موفقيت يا عدم موفقيت افراد در مشاغل و رشته هاي انتخابي شان است. بدون داشتن استعداد لازم در يك زمينه يا پيشرفتي حاصل نخواهد شد يا روند آن بسيار كند خواهد بود. بر اين اساس ...
چكيده: هدف از تحقيق حاضر بررسي تأثير رنگها بر روي يادگيري كودكان مقطع اوّل دبستان شهرستان نيشابور است كه فرضيه هاي عنوان شده عبارتند از تأثير رنگها بر روي يادگيري در دختران و پسران داراي تفاوت است و همين طور رنگ زمينه در يادگيري تأثير دارد كه ما بعد آماري عنوان شده عبارت از دانش آموزان مقاطع اول ...
پروژه ارتقا رتبه شغلي دوره ابتدايي، بخشي از چكيده: يكي از مشكلات مهم و اساسي در نظام آموزش و پرورش خصوصاٌ در كشور ما، به كار نگرفتن روش هاي تدريس نوين در آموزش است. به همين سبب كيفيت آموزشي از سطح مطلوب برخوردار نيست و دانش آموزان علاقه زيادي به تحصيل نشان نمي دهند. يكي از دلائل آن عدم آشنايي ...
چكيده: در اين تحقيق به بررسي مساله اختلالات يادگيري در كودكان پرداخته شده كه با توجه به مطالب گفته شده در مي يابيم كه اختلالات يادگيري كودكان چيزي است كه گاه خانواده ها با آن مواجه مي باشند و مي بايست به آن توجه لازم مبذول دارند تا بتوانند به بهترين راه ممكن اين مساله را كه موجب آزار و ناراحتي ...
بخشي از متن: نوزاد با مشاهدهي حسي شروع به آموختن ميكند و با انجام فعاليت، كاوش و دستكاري محيط بر كاركردهاي حركتي خود مسلط ميشود. از آغاز رشد، وضعيت زيستي فرد و تجارب او در هم ميآميزد و به يادگيري رفتاري ميانجامد. دستاوردهاي حياتي اين دوره، پيدايش «بقاي شيء (Object Permanence)» يا «طرح واژهي ..
اين پرسشنامه يك پرسشنامه استاندارد 16 سوالي است كه 4 بعد زير را مورد سنجش قرار مي دهد: تعهد مديريت براي يادگيري سازماني: سوالات 1 تا 5 ديد سيستمي: سوالات 6 تا 8 فضاي باز و آزمايشگري: سوالات 9 تا 12 انتقال و يكپارچه سازي دانش: سوالات 13 تا 16 ضريب پايايي پرسشنامه برابر با 0/87 مي باشد. ضمناً منبع ...